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但即使是儒法结合，那也到底有个轻重厚薄。晁错是峭直刻深的人物，本性当然更为崇尚、偏向法家。作为刘启的老师，他曾经向刘恒上奏，声称“皇太子所读书多矣，而未深知术数者，不问书说也。”他是对于刘启文化品性和政治资质最为了解的人，也是最为少年时期的刘启所考虑的人。所以在刘恒的面前，他在称赞刘启“皇太子材智高奇，驭射伎艺过人绝远”的同时，非常认真地提出了，要让皇太子多多学习“术数”的请求。什么是术数？结合他在这一段前面的发言，我们可以简单理解为能够“临制臣下而治其众”使“众臣畏服”；“听言受事”使自己“不欺蔽矣”；能“安利万民”让“海内必从”；“忠孝事上”使“臣子之行备矣”的治国之术。这一段看起来有点绕，但细究本质，强调的很多都是君主的权威，要能够控制臣子的尺度。—
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