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学堂开课的第二天，陆行就见到来上课的学生明显少了一半，最后一排除了关沁，小雀儿他们都缺席未来。他不禁开始思考自己的教学方式是不是有问题，明明都按着自己开蒙时的内容来了，怎么孩子们一个个坐不住都跑了？
其实原因很简单，陆行忘记了一件事，小孩子天性好动坐不住，就连他自己小时候也非常讨厌去见那些师傅们，而习字读书需要培养耐心，没有一口吃成个大胖子的道理。孟子称：“人之患，在好为人师”，陆行总以为自己高人一等，然而真落到实处了，大约自己也不能免俗吧。
人再少也要开课，陆行真诚地表扬了剩下的孩子们，将字词的意思讲解得更加有趣一些，并表示希望明日还能再看见他们习字的身影。孩子们也都很听话，除了个别将墨水撒到陆行衣服上的，其余都有在好好练字，十分尊敬这位年轻的陆先生、陆夫子。
下学之后，陆行第一个想找的人，就是小雀儿。她本是第一个提出想跟他学认字的，居然第二天就不来上课了，像这样”三天打鱼，两天晒网”，怕不是最后连自己的名字都不会写。
不过，在后排一直默不作声的关沁，却突然以解惑为由叫住了陆行，非要陆先生指点她一二。
陆行真不知道自己有什么好教她的，关大小姐就像他见惯的京城贵女一样，为了显示自己的与众不同，自恃貌美时时端着，有心“藏拙”还故作天真，于是随口敷衍了几句，就不再与她说更多场面话。
“关姑娘，你的字明明写得很好，何必还要跟着小儿们一起学这’永字八法‘？”顾着关大当家的面子，陆行委婉地劝道了一句，其实他更想说她应该把学习的机会让给更多有需要的人。
关沁还以为陆行在夸她，谦虚地指着自己的字说不好，“我觉得，自己的基本功还不太好，陆先生有空多教教我吧。”
“来日方长，不必急在一时。”陆行就差和关沁撕破脸了，这人到底还要在他这赖多久？
“嗯嗯，那陆先生，我先回去了。”自以为得了陆行的承诺，关沁心下大喜，只觉不好再缠人太紧，于是自请离去。
为此，陆行松了一口气，一脸轻松地送她离去。可谁知，他的言辞让关沁会错了意，一连几日都被她“缠”住不放，有时甚至在路上遇到也非要没话找话寒暄一番。
陆行最讨厌的就是受制于人，偏偏心生烦躁的他，还总也见不到小雀儿的踪影，这一切都太过刻意了，他必须下定决心与关沁说个明白
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